リスク社会の科学教育―科学を統治する市民を育てるー

このブログは、大学で科学教育を担当している筆者（荻原彰）が、現代の巨大な科学技術を市民が適切に統治するため、科学教育はどうあるべきかを考えていくブログです

ではこの第一段階において媒介の専門家は何を行うのだろうか，その使命は３つある。 ①カリキュラム化するトランスサイエンス問題とその問題についての議論を提供する専門家の選択学校や市民のニーズに応じてカリキュラム化するべきトランスサイエンス問題を…